目的：通過此計劃讓學生學習如何在生活上平衡實踐「權利與責任」，並讓學生認識自己的社區、發表心聲，發揮創意及參與優化區內設施。
參賽形式：以相片、圖畫或文字表達的方式將社區的特色、服務及設施記錄下來。 並以50-250字，提出意見及優化的方法。
截止日期：2013年7月20日(六)五時前

協助參加者從不同角度了解青少年面對的『價值觀』挑戰、偏差行為的處境及現況，並探討家庭、學校及社區的對策。